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      儿童可以佩戴成人助听器吗?助听器如何选择? 2019-06-15
小儿的听觉中枢、言语中枢发育都有最佳阶段,超过这一个阶段,发育的可塑性就会明显变小,而中枢发育的适宜刺激就是声音。聋儿助听器配戴越早,接受声音刺激就越早,这样中枢的发育就越早。实践证明,早配戴助听器的聋儿在听觉能力、语言能力、学习能力方面的康复效果比晚配戴助听器的聋儿要好得多。

儿童可以佩戴成人助听器吗?助听器如何选择?
对于助听器验配而言,成人助听器跟儿童助听器会有区别吗?下面欧仕达助听器专家将通过四点内容为大家解读下他们验配特点:
1、听力测试由于年龄的影响。
在进行听力测试时,成人和儿童的配合程度有很大的区别,因此需要测试的项目也会有一些区别。
对于成人来说,由于能正确理解验配人员的指令,他们只需要施行纯音测听基本上就可以满足助听器验配的需要。需要指出的是对于老年患者,由于听觉传导路和听觉中枢的听能力也会受到影响,因此言语测听应列为必查的听力检查项目。
儿童,特别是低龄聋儿,由于认知能力达不到准确理解各种主观测听意义的要求,因此,他们主观测听的准确性会受到一定的影响,测听的结果不能准确地反映他们的真实听力,这一点一定要记住。

2、助听器各项功能的使用
成人对助听器验配的目的十分清楚,因此他们能主动地去适应助听器,能从主观上去克服一些助听器带来的不适感,而儿童往往是被动地接受助听器,他们对助听器的适应是半强制性的,在他们不愿意佩戴时,要采取一些分散注意力的方法,靠时间的推移让他们感到助听器的益处后才能真正愿意使用。
成人可以主动地去调节和开发助听器的各项功能,因此验配时在音量的大小、程序的切换、电池的更换等设置上要多给他们一些自主权;而对于儿童则不然,应该尽量在编程时给以设置,以防止他们误操作导致助听器的功能不能正常发挥。

3、验配和评估
成人的助听器验配,要充分考虑佩戴者的主观感觉,儿童的助听器验配更多的是靠验配者的经验。
成人能很好的表达听到的声音信息的质量,因此,对于他们,助听器效果的评价应以功能评估为主,注意一定要在不同的声音环境中去进行评估,而对于儿童,由于没有听取经验,无法正确描述听到的声音的含义,因此,助听器效果的评价方法多以数量评估为主。

4、助听器各项功能的使用
由于成人大多数都有成熟的语言听取的经验的体会,有良好的语言基础,一般不需要进行言语康复的训练。

要培养孩子戴助听器的兴趣,就像戴眼镜、镶假牙一样,初戴助听器时会感觉听声音别扭,有的孩子一戴上助听器就又哭又闹,或者用手去抓,家长应设法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作,让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适,培养孩子戴助听器的良好习惯。助听器应先在安静的环境中使用,使孩子联系聆听熟悉的声音,如流水声、关门声等;然后逐步过渡到在多样化声音的环境中佩戴,以培养孩子适应各种声音的能力。 开始戴时音量不要开太大,适应过程中逐渐增高,并逐步延长佩戴时间。如果孩子感到疲倦或不舒服,需立刻取下来。


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